Faculteit der Sociale Wetenschappen
Aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen verdiepen we ons in het gedrag, voelen en denken van mensen. Mens en maatschappij vormen de focus van ons werk. We kijken binnen die context naar thema's als het gedrag en de psyche van de mens, onderwijs en opvoeden, communicatie, maatschappij en cultuur. De faculteit biedt onderwijs aan 6.000 studenten en heeft 700 medewerkers in dienst. De zes opleidingsclusters (Psychologie, Artificial Intelligence, Pedagogische Wetenschappen en Onderwijswetenschappen, Communicatiewetenschap, Sociologie en Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie) en het Radboud Centrum Sociale Wetenschappen als instituut voor postmasteronderwijs zijn ondergebracht in het onderwijsinstituut Sociale Wetenschappen. Ons onderzoek is ondergebracht binnen drie onderzoeksinstituten: Donders Centre for Cognition, Behavioural Science Institute en Radboud Social Cultural Research.
Radboud Universiteit
Bij de Radboud Universiteit willen we impact maken met ons werk. Dat doen we door baanbrekend onderzoek, hoogwaardig onderwijs, goede ondersteuning en samenwerkingen binnen en buiten de universiteit. Zo leveren we een onmisbare bijdrage aan een gezonde, vrije wereld met gelijke kansen voor iedereen. En daar hebben we nog meer collega’s voor nodig, die vanuit hun eigen expertise op zoek willen gaan naar antwoorden. We staan voor een inclusieve gemeenschap en verwelkomen medewerkers met een verscheidenheid in achtergrond, cultuur en perspectief. Help je ook mee om de wereld een stukje beter te maken? Je bent nodig.
Wil je meer weten over hoe het is om bij de Radboud Universiteit te werken? Volg dan ons Instagramaccount en lees verhalen van onze collega’s.
Kunnen we met AI het tekstbegrip van leerlingen in PO en VO ondersteunen? Gaat daarmee hun leesvaardigheid en motivatie om te lezen omhoog? Dat ga je onderzoeken in dit promotietraject, in samenwerking met scholengemeenschappen PO en VO in een flankerend co-creatieproject bij het NOLAI.
De digitale maatschappij vraagt van leerlingen dat ze om kunnen gaan met digitale teksten, en kennis uit verschillende teksten kunnen integreren. Het gebruik van generatieve AI, zoals ChatGPT, is door aan het dringen in het onderwijs, maar er is grote behoefte aan wetenschappelijk onderzoek hieromtrent. Daarom zijn wij op zoek naar manieren voor het gebruik van AI om de leesvaardigheid te ondersteunen.
Als Promovendus voer je onderzoek uit waarbij in dit project drie fases worden doorlopen, waarbij er intensieve samenwerking is met leerkrachten. Het project begint met een conceptfase, waarin leerkrachten en onderzoekers de belangrijkste concepten met elkaar afstemmen. Hierna volt de ontwerpfase, waarin de ondersteuning wordt ontwikkeld en getest. Tot slot wordt een experimentele studie uitgevoerd in de validatiefase. Op deze manier werk je aan een AI oplossing die aansluit bij de praktijk en onderzoek je de effectiviteit op de leesvaardigheden van leerlingen.
Je begeleidingsteam bestaat uit Joep van der Graaf (Radboud Universiteit), Carla Haelermans (Maastricht Universiteit), en Eliane Segers (Radboud Universiteit).
Benieuwd hoe het is om een promotietraject te volgen aan de Radboud Universiteit? Lees meer op de pagina over werken als promovendus.
Het Behavioural Science Institute (BSI) is een interdisciplinair onderzoeksinstituut waarin fundamenteel, toegepast en translationeel onderzoek plaatsvindt, met als doel om belangrijke maatschappelijke vraagstukken te begrijpen en bij te dragen aan een oplossing.
Het BSI is een van de drie onderzoeksinstituten van de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Radboud Universiteit. Onze onderzoekers werken samen over de grenzen van de psychologie, communicatiewetenschappen, pedagogische wetenschappen en onderwijskunde. Onze missie voor de komende jaren is om onze krachten te bundelen voor interdisciplinair onderzoek binnen het thema “Empowering the Young”. We onderzoeken de uitdagingen waarmee jonge mensen in de huidige samenleving worden geconfronteerd en dragen bij aan hun empowerment.
Het BSI voert kwalitatief hoogstaand onderzoek uit waarmee we wetenschappelijke en maatschappelijke impact hebben. Om dit te bevorderen biedt het instituut uitstekende onderzoeksfaciliteiten en hebben we sterke samenwerkingen met relevante niet-academische instellingen. Bovendien staat het BSI bekend om haar succesvolle graduate school en sterke toewijding aan open science en team science. We maken ons hard voor een warme, inclusieve en coöperatieve onderzoeksomgeving waarin onze medewerkers goed worden ondersteund binnen een werkcultuur die samenwerking en respect bevordert.
NOLAI is hét nationale onderwijslab AI voor basis-, voortgezet en speciaal onderwijs. NOLAI is een breed consortium van scholen, bedrijfsleven en wetenschapsinstanties dat prototypes voor het onderwijs ontwikkelt en de gevolgen van AI onderzoekt. NOLAI is organisatorisch ingebed bij de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Radboud Universiteit en bestaat uit een co-creatie-,wetenschappelijk, operationeel, co-implementatie en bedrijvenprogramma.
Je kunt uitsluitend solliciteren via onderstaande button. Richt je sollicitatiebrief aan Eliane Segers. In het sollicitatieformulier lees je welke documenten je mee moet sturen met je sollicitatie.
De eerste gesprekken vinden plaats op woensdag 11 juni. De eventuele tweede gesprekken vinden plaats op woensdag 25 juni. Je treedt bij voorkeur 1 september 2025 in dienst.
Je bent vast nieuwsgierig naar onze sollicitatieprocedure. Hierin staat globaal beschreven wat je kunt verwachten tijdens de sollicitatieprocedure en hoe wij omgaan met je persoonlijke gegevens en interne en externe kandidaten.
Dienstverband | Bepaalde tijd |
---|---|
Omvang functie | Parttime |
Gewenste startdatum | 01-09-2025 |
Salaris | Promovendus (P) |
Salaris |
|
Aantal posities | 1 |
Uren | 0,8 |
Plaats | Nijmegen |
Provincie | Gelderland |
Land | Nederland |
Referentienummer | 24.024.25 |
Gepubliceerd | 16-05-2025 |
Uiterste datum | 04-06-2025 |