Faculteit der Letteren
De Faculteit der Letteren zet zich in voor kennisontwikkeling met een grote wetenschappelijke en sociale impact. Met meer dan 500 academische en ondersteunende medewerkers geven we college en doen we onderzoek op het gebied van kunst, geschiedenis, taal, cultuur en communicatie, waarbij we innovatieve methodologieën gebruiken en de verschillende disciplines nauw samenwerken. Ons onderzoek is ingebed in twee onderzoeksinstituten: het Centre for Language Studies (CLS) en het Radboud Institute for Culture & History (RICH). Er studeren momenteel ongeveer 2.500 studenten binnen onze drie afdelingen: de afdeling Geschiedenis, Kunstgeschiedenis en Oudheid, de afdeling Moderne Talen en Culturen en de afdeling Taal en Communicatie. De faculteit wordt gekenmerkt door een prettige en open cultuur met diverse mogelijkheden voor de professionele ontwikkeling van onze medewerkers.
Radboud Universiteit
Bij de Radboud Universiteit willen we impact maken met ons werk. Dat doen we door baanbrekend onderzoek, hoogwaardig onderwijs, goede ondersteuning en samenwerkingen binnen en buiten de universiteit. Zo leveren we een onmisbare bijdrage aan een gezonde, vrije wereld met gelijke kansen voor iedereen. En daar hebben we nog meer collega’s voor nodig, die vanuit hun eigen expertise op zoek willen gaan naar antwoorden. We staan voor een inclusieve gemeenschap en verwelkomen medewerkers met een verscheidenheid in achtergrond, cultuur en perspectief. Help je ook mee om de wereld een stukje beter te maken? Je bent nodig.
Wil je meer weten over hoe het is om bij de Radboud Universiteit te werken? Volg dan ons Instagramaccount en lees verhalen van onze collega’s.
Wil jij promoveren op een onderzoek naar lezende jongeren? De Faculteit der Letteren van de Radboud Universiteit zoekt twee promovendi voor een onderzoeksproject over het leesleven van zogenaamde bookish tieners in tijden van digitalisering en ontlezing!
De promotieplaatsen maken deel uit van het door NWO gefinancierde Vidi-project Anatomy of the #Bookish: Unraveling the Reading Life of Teenagers in an Evolving Mediascape. Dat project vertrekt vanuit de vraag wat we – onder meer in het onderwijs en het leesbeleid – kunnen leren van jongeren die wél papieren boeken (blijven) lezen in tijden van toenemende schermtijd en teruglopende leesmotivatie. Speciale aandacht gaat hierbij uit naar Nederlandse tieners die zichzelf als ‘bookish’ beschrijven en het lezen van boeken daarmee beschouwen als een integraal onderdeel van hun identiteit.
In het project wordt een framework ontwikkeld waarmee bookishness onder tieners begrepen en geanalyseerd kan worden, inclusief aandacht voor hun leesroutines en de interactie tussen vrijetijdslezen en lezen voor school die een terugkerend spanningsveld vormt voor deze leeftijdsgroep. Je gebruikt daarbij een brede waaier aan onderzoeksmethodes, zoals kritische hashtaganalyses van de term #bookish op sociale media, enquêteonderzoek, een multimodale dagboekstudie van 100 dagen waarbij lezende tieners intensief worden gevolgd, focusgroepgesprekken en collaborative ethnography met tieners.
Omdat alle data uit het project door het hele team gedeeld zullen worden, is het erg belangrijk dat je goed kunt samenwerken en transparant bent in je werkwijze. Vanzelfsprekend schrijf je wel een eigen proefschrift op basis van de gedeelde data. Eén promovendus zal zich daarbij hoofdzakelijk richten op het vrijetijdslezen van bookish tieners, de andere promovendus legt de klemtoon op het schoollezen van deze groep.
Tot je werkzaamheden als promovendus behoren ook diverse academic services. Je kunt hierbij denken aan het verzorgen van colleges of redactiewerk voor een wetenschappelijk tijdschrift. Je zult tot 25% van je tijd besteden aan zulke academic services en aan scholingsactiviteiten binnen de Graduate School for the Humanities (GSH). De resterende 75% van je tijd besteed je aan je proefschrift.
Benieuwd hoe het is om een promotietraject te volgen aan de Radboud Universiteit? Lees meer op de pagina over werken als promovendus.
Het onderzoek is gepositioneerd binnen het Radboud Institute for Culture & History (RICH). Binnen RICH zul je deel uitmaken van de onderzoeksgroep REACH Lit, die onderzoek doet op het snijvlak van geesteswetenschappen en onderwijs. Binnen het promotieproject zelf werk je in een team dat naast jou en de andere promovendus zal bestaan uit dr. Jeroen Dera (projectleider), prof.dr. Edwin van Meerkerk, dr. Lindsay Janssen en dr. Renate van Keulen.
Je kunt solliciteren via onderstaande button. Richt je sollicitatiebrief aan Jeroen Dera. In het sollicitatieformulier lees je welke documenten je mee moet sturen met je sollicitatie. We kijken uit naar je sollicitatie.
De eerste gesprekken vinden plaats op 10 april. De eventuele tweede gesprekken vinden plaats op 20 april. Je treedt bij voorkeur op 15 augustus 2026 in dienst.
Je bent vast nieuwsgierig naar onze sollicitatieprocedure. Hierin staat globaal beschreven wat je kunt verwachten tijdens de sollicitatieprocedure en hoe wij omgaan met je persoonlijke gegevens en interne en externe kandidaten.
| Dienstverband | Bepaalde tijd |
|---|---|
| Het dienstverband wordt beëindigd | 2030-08-14 |
| Omvang functie | Fulltime |
| Gewenste startdatum | 15-8-2026 |
| Salaris | Promovendus (P) |
| Salaris |
|
| Aantal posities | 2 |
| Uren | 1,0 |
| Plaats | Nijmegen |
| Provincie | Gelderland |
| Land | Nederland |
| Referentienummer | 23.029.25 |
| Contact |
|
| Gepubliceerd | 09-01-2026 |
| Uiterste datum | 01-03-2026 |